专业介绍

目前建筑工程系系开设的专业有建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术、风景园林设计四个专业。

一、建筑工程技术

【专业名称】建筑工程技术

【专业代码】540301

【招生对象】普通高中毕业生

【学制与学历】三年制，专科

【培养目标】

本专业遵照教育部“三全育人”的要求，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握建筑工程技术专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。

【就业面向】

就业职业领域：建筑施工企业、路桥施工企业、市政工程公司、建筑工程监理企业、建筑设计单位、建筑工程管理单位及其他相关企事业等单位。

初始就业岗位群：以建筑工程、路桥工程、市政工程施工现场施工员为主要就业岗位，以施工现场质量员、安全员、材料员、资料员、造价员等岗位为就业岗位群。

发展或晋升岗位群：以注册建造师、监理工程师、造价师、设计师为发展岗位群，毕业工作满2年可考取二级注册建造师，毕业工作满6年可考取一级注册建造师，其他工程师获取时间为5年。

【主要课程】

包括建筑识图与制图、建筑材料与检测、建筑力学与结构、建筑CAD、建筑法规、BIM建模、建筑施工技术、建筑工程测量、钢筋翻样与算量、建筑工程计量与计价、钢结构工程施工、建设工程施工组织与管理、建筑工程资料编制与管理、建设工程监理概论、建筑设备、桥梁工程施工、工程经济、造价软件应用等。

【资格证书】

施工员、质量员、安全员、资料员、材料员、标准员、造价员等。

【专业特色】

本专业确定了建筑工程技术专业的培养目标、人才培养规格及综合素质，结合专业实际情况，建立了一个以“零距离上岗”为教育目标、教育与岗位“零距离”为接口、校企合作教育、工学结合的人才培养方案。培养懂施工、能管理、会设计、懂预算的专业技术应用人才。

二、工程造价

【专业名称】工程造价 

【专业代码】540502 

【招生对象】普通高中毕业生 

【学制与学历】三年制，专科 

【就业面向】

就业职业领域：可应聘到国家政府的计划与审计部门、定额管理站、银行与金融机构、设计与施工单位、各级投资公司、工程承包公司、路桥工程公司、铁路工程公司、市政工程公司、造价工程咨询公司、招投标代理公司、建设监理公司等有关部门从事投资估算、设计概算、施工与施工图预算、承包合同价、工程预算价、竣工结算、招投标过程中的标底及投标报价制定与审查等具体工作；也可从事工程造价管理、经济管理等方面的工作。

初始就业岗位群：以预算员为主要就业岗位，以建筑工程及装饰工程、路桥工程、铁路工程、市政工程资料员、施工员、监理员等岗位为就业岗位群。

发展或晋升岗位群：以造价工程师、注册造价师、注册建造师等为发展岗位群。在校期间，可在校考取全国建设工程造价员执业资格，毕业工作满5年可考取注册造价师。 

【培养目标】

本专业遵照教育部“三全育人”的要求，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握工程造价专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群，能够从事工程造价等工作的高素质技术技能人才。

【主要课程】

工程经济、建筑材料与检测、建筑制图与识图、建筑施工技术、建筑力学与结构、工程造价管理、钢筋翻样与算量、工程计量与计价电算化、建筑与装饰工程计量与计价、安装工程计量与计价、BIM技术（造价方向）、建筑工程测量、建设工程监理概论、建筑工程项目组织与管理等。

【资格证书】

造价员、施工员、资料员等。 

【专业特色】

本专业实施以造价员岗位能力和工作任务为基础，以职业素质养成与技能培养为核心，以工作过程为导向，并融入了技能大赛实践、职业资格证书的考核标准，充分体现了高职教育的内在要求和工程造价管理行业技术发展对高技能应用型人才的需求。 

三、建筑装饰工程技术

【专业名称】建筑装饰工程技术

【专业代码】540102

【招生对象】普通高中毕业生

【学制与学历】三年制，专科

【就业面向】

就业职业领域：建筑装饰施工企业、建筑装饰工程监理企业、建筑装饰设计单位、建筑装饰工程管理单位等其他相关企事业单位。

初始就业岗位群：以建筑装饰设计企业设计人员为主要就业岗位，以项目施工员、质量员、资料员、造价员等技术岗位为就业岗位群。

发展或晋升岗位群：以注册建造师、监理工程师、设计师、造价师等为发展岗位群，二级注册建造师获取时间为毕业后2年，一级注册建造师获取时间为毕业后5年，其他工程师获取时间为毕业后5年。

【培养目标】

本专业遵照教育部“三全育人”的要求，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；具备室内设计师所必需的实践技能和相关的基础知识，良好的职业道德和创新精神，能在建筑装饰企业、建筑施工企业等从事建筑装饰设计、施工管理的技术技能人才。

【主要课程】

建筑素描、建筑色彩、建筑装饰工程制图与识图、建筑装饰设计原理、中外建筑史、效果图表现技法、三大构成、居住空间设计、建筑装饰工程制图与识图、建筑装饰AutoCAD应用、3DS MAX、效果图表现技法、公共空间设计、建筑装饰材料与构造、艺术鉴赏、摄影艺术欣赏、洽谈技巧等。

【资格证书】

室内设计员（中级、高级）、施工员（装饰装修）、质量员（装饰装修）、资料员、造价员等。

【专业特色】

本专业着力完善“四业”人才培养模式，校企双方本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的共同理念，深化校企合作、落实工学结合。通过与企业合作，成立工作室，对外承接工程项目，对内进行工学结合生产性实训，实现理论教学与生产实践对接，校内学习与实际工作对接，实现专业教学与企业生产互融。培养学生的上岗能力，实现学生的实践技能增长与企业用人需求提前选择与储备的结合，指导学生正确就业与积极创立事业，实现学生可持续发展。

四、风景园林设计

【专业名称】风景园林设计

【专业代码】440105

【招生对象】普通高中毕业生、中等职业学校毕业或具有同等学力

【学制与学历】三年制，专科

【就业面向】

就业职业领域：园林管理部门、园林工程公司、园林规划与景观设计院、公园及公共绿地的管理与养护单位、城市园林绿化、园艺生产、林业环保、房地产业等领域。

初始就业岗位群：园林管理部门、园林工程公司、园林规划与景观设计院、公园及公共绿地的管理与养护单位、城市园林绿化、园艺生产、林业环保、房地产业等领域。

发展或晋升岗位群：以注册建造师、监理工程师、设计师、造价师、城乡规划师等为发展岗位群。

【培养目标】

本专业遵照教育部“三全育人”的要求，培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。培养具备现代园林基本理论知识、园林景观设计、园林植物造景等职业能力，能够从事植物生产与养护、园林工程施工及管理、园林设计等工作的高素质技术技能人才。

【主要课程】

园林美术、园林制图、测量学、CAD基础、Photoshop、景观效果图表现、园林植物、园林工程材料识别与应用、园林施工图设计、Sketchup、园林植物栽培与养护、园林植物病虫害防治、园林工程概预算、园林规划设计、园林工程施工组织与管理、园林苗木生产与经营、3DMAX、中外园林史、植物造景等。

【资格证书】

造价员、施工员、资料员等。

【专业特色】

本专业贯彻落实国家关于碳达峰、碳中和的重大战略决策，将绿色低碳理念纳入教育教学体系，加强宣传，广泛开展绿色低碳教育和科普活动，将新材料、新设备、新工艺、新技术融入理论教学和实践教学。将“课程思政”融入课堂教学，在教学中进行德育渗透，立德树人，通过岗课赛证融通，提升人才培养质量。充分利用现代教育技术和在线教学资源，加大在线课程资源应用，线上线下混合式教学，满足个性化教学与因材施教需要。树立正确的评价观，采取多元评价方式。培养学生具备风景园林规划设计表达能力，能读懂施工图，并能向施工单位讲解图纸，能用计算机辅助设计独立完成方案、初步设计与施工图设计；具备风景园林专业沟通能力，能与建设与施工单位进行有效沟通并解决具体问题等。